Λίγες ημέρες πριν χτυπήσει το πρώτο κουδούνι των Πανελλαδικών Εξετάσεων, χιλιάδες μαθητές και οικογένειες μπαίνουν ξανά στη γνώριμη αλλά ασφυκτική τροχιά της αγωνίας, της πίεσης και της αβεβαιότητας. Ένα σύστημα που εδώ και δεκαετίες καθορίζει σε μεγάλο βαθμό τη μετάβαση των νέων στην ενήλικη ζωή εξακολουθεί να αποτελεί το πιο απαιτητικό και ψυχοφθόρο τεστ για την ελληνική οικογένεια — όχι μόνο εκπαιδευτικά, αλλά και συναισθηματικά.
Μέσα σε αυτό το κλίμα, η υπουργός Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη επιχείρησε να στείλει ένα μήνυμα αποφόρτισης και ψυχραιμίας προς τους μαθητές, ανοίγοντας παράλληλα τη συζήτηση τόσο για την ψυχική υγεία των νέων όσο και για την ανάγκη αλλαγών στο ίδιο το σύστημα των Πανελλαδικών.
Μιλώντας στην εκπομπή «Newsroom» του ΕΡΤnews, η υπουργός απηύθυνε έκκληση στους μαθητές να μη μένουν μόνοι απέναντι στην πίεση και το άγχος των εξετάσεων, αλλά να αναζητούν βοήθεια και να μιλούν ανοιχτά όταν αισθάνονται ψυχολογική επιβάρυνση.
Η Σοφία Ζαχαράκη υπογράμμισε ότι τα τελευταία χρόνια έχει ενισχυθεί σημαντικά το δίκτυο ψυχολογικής υποστήριξης στα σχολεία, επισημαίνοντας πως «έχει τετραπλασιαστεί ο αριθμός ψυχολόγων και κοινωνικών λειτουργών στο δημόσιο σχολείο από το 2019», αν και παραδέχθηκε ότι οι υπάρχουσες δομές εξακολουθούν να μην καλύπτουν ακόμη το σύνολο των σχολικών μονάδων.
Όπως εξήγησε, στόχος του υπουργείου είναι η σταδιακή διεύρυνση της παρουσίας ψυχολόγων και κοινωνικών λειτουργών στα σχολεία, ώστε να υπάρχει πιο συστηματική και σταθερή υποστήριξη των μαθητών. Παράλληλα, σε περιπτώσεις σοβαρών περιστατικών, ενεργοποιείται διαδικασία παραπομπής σε εξειδικευμένες δομές, πάντα σε συνεργασία με την οικογένεια.
Η υπουργός κάλεσε ακόμη τους μαθητές να αξιοποιούν τις διαθέσιμες δομές υποστήριξης — από τους σχολικούς ψυχολόγους και τις γραμμές βοήθειας έως το ψηφιακό φροντιστήριο — υπογραμμίζοντας ότι το υπουργείο επιχειρεί να δημιουργήσει ένα ευρύτερο πλέγμα εκπαιδευτικής αλλά και ψυχολογικής στήριξης.
«Υπάρχουν πολλοί δρόμοι μετά το σχολείο»
Ιδιαίτερη έμφαση έδωσε η Σοφία Ζαχαράκη στην ανάγκη να αποσυνδεθεί η επιτυχία των Πανελλαδικών από την αίσθηση ότι πρόκειται για τη μοναδική ευκαιρία στη ζωή ενός νέου ανθρώπου.
«Υπάρχουν πολλοί δρόμοι μετά το σχολείο», σημείωσε χαρακτηριστικά, αναφερόμενη τόσο στην επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση όσο και στη δυνατότητα μιας δεύτερης προσπάθειας ή διαφορετικών εκπαιδευτικών επιλογών.
Παράλληλα, απηύθυνε έκκληση για χαμηλότερους τόνους στον δημόσιο λόγο ενόψει των εξετάσεων, τονίζοντας ότι οι επόμενες ημέρες είναι ιδιαίτερα απαιτητικές για δεκάδες χιλιάδες μαθητές και τις οικογένειές τους.
Στο πλαίσιο της ευρύτερης συζήτησης για το Εθνικό Απολυτήριο και την αναμόρφωση του Λυκείου, η υπουργός υπενθύμισε ότι η ίδια έχει ταχθεί υπέρ της κατάργησης των Πανελλαδικών ως μοναδικού συστήματος εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. «Είναι ένα αξιόπιστο σύστημα που μας συνοδεύει χρόνια, έχει δοκιμαστεί, όμως από την άλλη αγγίζει τα όριά του», σημείωσε
Ωστόσο ξεκαθάρισε ότι οποιαδήποτε αλλαγή θα πρέπει να προκύψει μέσα από θεσμικό διάλογο, χωρίς αιφνιδιασμούς και με πλήρη διασφάλιση της αξιοπιστίας του συστήματος.
Έτοιμος ο μηχανισμός των Πανελλαδικών
Η υπουργός διαβεβαίωσε ότι ο μηχανισμός διεξαγωγής των Πανελλαδικών Εξετάσεων είναι πλήρως προετοιμασμένος, επισημαίνοντας ότι η διαδικασία οργανώνεται μήνες πριν με τη συμμετοχή εκατοντάδων στελεχών σε όλη τη χώρα.
Αναφορά έκανε και στο ψηφιακό φροντιστήριο του υπουργείου Παιδείας, το οποίο —όπως είπε— ενισχύεται διαρκώς με νέο εκπαιδευτικό υλικό, τεστ προσομοίωσης και επαναληπτικές ασκήσεις.
Μάλιστα ανακοίνωσε ότι από τον Σεπτέμβριο θα επεκταθούν τα ζωντανά διαδικτυακά μαθήματα, ενώ θα ενισχυθεί ακόμη περισσότερο η ψηφιακή υποστήριξη των μαθητών.
Εθνικό Απολυτήριο και αλλαγές στο Λύκειο
Σε ό,τι αφορά τις αλλαγές στην εκπαίδευση, η Σοφία Ζαχαράκη αναφέρθηκε στον εθνικό διάλογο για το Λύκειο και το Εθνικό Απολυτήριο, τονίζοντας ότι πρόκειται για μια μακρά θεσμική διαδικασία που δεν συνδέεται με τη σημερινή συγκυρία.
Σύμφωνα με την υπουργό, εξετάζονται σενάρια που προβλέπουν ενίσχυση του ρόλου των βαθμών και των τριών τάξεων του Λυκείου — και όχι μόνο της Γ’ Λυκείου — με στόχο να αποκατασταθεί η εκπαιδευτική αξία ολόκληρης της λυκειακής διαδρομής.
Όπως ανέφερε, η αρμόδια επιτροπή υπό τον πρύτανη του Πανεπιστημίου Πειραιώς μελετά διεθνή μοντέλα και καλές πρακτικές, ενώ οι τελικές εισηγήσεις θα προκύψουν έπειτα από εκτεταμένη διαβούλευση.
Παράλληλα ξεκαθάρισε ότι τυχόν αλλαγές δεν πρόκειται να επηρεάσουν τους μαθητές που βρίσκονται ήδη στο Γυμνάσιο και το Λύκειο.
Ασφάλεια στα πανεπιστήμια και φοιτητική μέριμνα
Η υπουργός αναφέρθηκε ακόμη στο ζήτημα της ασφάλειας στα πανεπιστήμια, με αφορμή πρόσφατα περιστατικά βίας, τονίζοντας ότι εφαρμόζεται ήδη αυστηρό θεσμικό πλαίσιο που προβλέπει ακόμη και απώλεια της φοιτητικής ιδιότητας σε περιπτώσεις σοβαρών αδικημάτων.
Όπως ανακοίνωσε, προωθείται σχέδιο ενίσχυσης της ασφάλειας στα ΑΕΙ, το οποίο περιλαμβάνει πιστοποίηση σχεδίων ασφαλείας, ηλεκτρονικά συστήματα ελέγχου εισόδου και κάμερες σε κοινόχρηστους χώρους, με σεβασμό —όπως είπε— στα προσωπικά δεδομένα.
Το σχέδιο θα εφαρμοστεί πιλοτικά στα μεγαλύτερα και πιο ευάλωτα πανεπιστήμια της χώρας.
Παράλληλα, η Σοφία Ζαχαράκη έκανε αναφορά και στα έργα αναβάθμισης πανεπιστημιακών υποδομών, σημειώνοντας ότι έχουν ήδη διατεθεί περισσότερα από 100 εκατομμύρια ευρώ για τακτική χρηματοδότηση, αλλά και επιπλέον πόροι για έργα ανακαίνισης μέσω του Προγράμματος Δημοσίων Επενδύσεων και ευρωπαϊκών χρηματοδοτήσεων.
Την ίδια ώρα, βρίσκονται σε εξέλιξη έργα φοιτητικών εστιών μέσω ΣΔΙΤ, με στόχο τη δημιουργία χιλιάδων νέων κλινών, ενώ ενισχύονται και οι παροχές φοιτητικής σίτισης και μέριμνας.
Κλείνοντας, η υπουργός αναφέρθηκε και στο πολιτικό σκέλος, χαρακτηρίζοντας το συνέδριο της Νέας Δημοκρατίας ως «συνέδριο απολογισμού και στοχοθεσίας», με ορίζοντα —όπως είπε— τον σχεδιασμό της επόμενης κυβερνητικής περιόδου έως το 2027.
.
