Η επίσημη παρουσία του University of London στην Ελλάδα, μέσω του Athens International College και του IMS College ως Recognised Teaching Centres, σηματοδοτεί μια νέα φάση για τη διεθνή ανώτατη εκπαίδευση στη χώρα. Η συνεργασία δεν αποτελεί απλώς την προσθήκη νέων βρετανικών προγραμμάτων στην ελληνική αγορά, αλλά την ένταξη των δύο κολλεγίων σε ένα διεθνές ακαδημαϊκό οικοσύστημα με αυστηρά πρότυπα ποιότητας, ακαδημαϊκής διακυβέρνησης και φοιτητικής υποστήριξης.
Μέσα από τα προγράμματα του University of London, οι φοιτητές στην Ελλάδα αποκτούν πρόσβαση σε σπουδές που συνδέονται με πανεπιστήμια διεθνούς κύρους, όπως το Royal Holloway, το Goldsmiths, το Queen Mary, το UCL, με δυνατότητα φοίτησης στη χώρα τους και με προοπτικές που υπερβαίνουν τα όρια της τοπικής αγοράς.
Για τη σημασία της συνεργασίας, τη διαφοροποίηση και την ακαδημαϊκή αξία των προγραμμάτων μας μιλούν ο Κωνσταντίνος Κεσεντές, Διευθύνων Σύμβουλος Athens International College και Αφροδίτη Φερεντίνου, Διευθύνουσα Σύμβουλος IMS College καθώς και οι εκπρόσωποι του Πανεπιστημίου Prof. Helen Xanthakis, Dean of PG Laws, Programme Director Master in Laws (LLM), University of London, Prof. Alan Parkinson & Prof. Lynsie Chew, Programme Directors MSc in Accounting and Financial Management, University of London, Prof. Dimitrios Koufopoulos, Programme Director Global MBA, University of London, Dr. Sarah Rauchas, Programme Director MSc Data Science with Artificial Intelligence, Goldsmiths, University of London, Dr. James Abdey, Associate Professor (Education) in Statistics, London School of Economics, Programme Director International Foundation Programme, University of London και Dr. Zheng Yu, Programme Director BSc Business Administration, Royal Holloway, University of London.
Η στρατηγική διάσταση της συνεργασίας
Ποιο ήταν το πιο κρίσιμο κριτήριο που έπεισε θεωρείτε το University of London να επιλέξει τα δύο κολλέγια ως Recognised Teaching Centres στην Ελλάδα;
Κωνσταντίνος Κεσεντές: Η αναγνώριση ως Recognised Teaching Centre προϋποθέτει μια ιδιαίτερα απαιτητική διαδικασία αξιολόγησης. Θεωρώ ότι καθοριστικό ρόλο διαδραμάτισε ο συνδυασμός ακαδημαϊκής αξιοπιστίας, οργανωτικής ετοιμότητας και στρατηγικής συμβατότητας. Η κοινή αντίληψη για τη διεθνοποίηση της ανώτατης εκπαίδευσης και η δυνατότητα των δύο κολλεγίων να υποστηρίξουν τη στρατηγική του University of London στη Νοτιοανατολική Ευρώπη αποτέλεσαν σημαντικούς παράγοντες. Η φιλοδοξία μας δεν περιορίζεται στην προσφορά βρετανικών προγραμμάτων στην Ελλάδα· στόχος είναι να συμβάλουμε στην ανάδειξη της χώρας ως διεθνούς κόμβου ανώτατης εκπαίδευσης, έρευνας και καινοτομίας.
Αφροδίτη Φερεντίνου: Το καθοριστικό κριτήριο ήταν η δυνατότητα των δύο κολλεγίων να ανταποκριθούν στις υψηλές ακαδημαϊκές, οργανωτικές και ποιοτικές προδιαγραφές του University of London. Η επιλογή προέκυψε μετά από αυστηρή και πολύμηνη διαδικασία αξιολόγησης, γεγονός που αναδεικνύει τη σημασία της συνέπειας, της οργανωτικής επάρκειας και της ποιότητας των παρεχόμενων υπηρεσιών. Για εμάς, η αναγνώριση ως Recognised Teaching Centre αποτελεί τιμή, αλλά και ευθύνη να υποστηρίξουμε τα προγράμματα με σοβαρότητα, συνέπεια και ουσιαστική φοιτητική υποστήριξη.
Πώς διαφοροποιείται αυτή η συνεργασία από άλλες διεθνείς ακαδημαϊκές συνεργασίες που υπάρχουν ήδη στην ελληνική αγορά εκπαίδευσης;
ΚΚ: Η διαφοροποίηση είναι ουσιαστική. Δεν πρόκειται απλώς για την παρουσία ενός ακόμη ξένου πανεπιστημίου στην Ελλάδα, αλλά για την ένταξη των δύο κολλεγίων σε ένα πραγματικά διεθνές ακαδημαϊκό οικοσύστημα. Το University of London διαθέτει ιστορικό κύρος και κορυφαία μέλη, όπως τα UCL, LSE, Royal Holloway, Goldsmiths και Queen Mary. Το σημαντικότερο, όμως, είναι ότι εφαρμόζονται κοινά ακαδημαϊκά πρότυπα, διαδικασίες διασφάλισης ποιότητας και εκπαιδευτική φιλοσοφία σε ένα παγκόσμιο δίκτυο.
ΑΦ: Η συνεργασία αυτή ξεχωρίζει επειδή δεν αποτελεί απλώς μια συμφωνία διάθεσης ή δικαιόχρησης προγραμμάτων, αλλά την επίσημη αναγνώριση των δύο κολλεγίων ως Recognised Teaching Centres του University of London στην Ελλάδα. Η ουσιαστική διαφοροποίηση για τον φοιτητή είναι ότι ο τίτλος σπουδών απονέμεται από το University of London και φέρει την ακαδημαϊκή ταυτότητα του αντίστοιχου πανεπιστημίου που έχει την ευθύνη του προγράμματος. Έτσι, οι φοιτητές στην Ελλάδα σπουδάζουν με τα ίδια ακαδημαϊκά πρότυπα και αποκτούν τον ίδιο ακαδημαϊκό τίτλο με τους φοιτητές που ακολουθούν το αντίστοιχο πρόγραμμα στο Ηνωμένο Βασίλειο.
Ποιο είναι το προφίλ του Έλληνα φοιτητή που θεωρείτε ότι θα ωφεληθεί περισσότερο από αυτά τα προγράμματα;
ΚΚ: Τρεις κατηγορίες φοιτητών μπορούν να ωφεληθούν ιδιαίτερα. Πρώτον, ο φιλόδοξος επαγγελματίας που θέλει να αναβαθμίσει τα προσόντα του χωρίς να διακόψει την επαγγελματική του πορεία. Δεύτερον, ο φοιτητής με διεθνή προσανατολισμό, που σχεδιάζει να συνεχίσει τις σπουδές του στο εξωτερικό. Και τρίτον, όσοι επιθυμούν να αποκτήσουν έναν βρετανικό πανεπιστημιακό τίτλο με ισχυρή διεθνή αναγνώριση, παραμένοντας στην Ελλάδα. Είναι ένας συνδυασμός που αποκτά ιδιαίτερη σημασία: σπουδές διεθνών προδιαγραφών, ακαδημαϊκή ποιότητα και δυνατότητα να χτίσει κανείς το μέλλον του από την Ελλάδα.
ΑΦ: Τα προγράμματα απευθύνονται σε φοιτητές που αναζητούν μια διεθνή εκπαιδευτική εμπειρία, χωρίς να χρειαστεί να μετακινηθούν στο εξωτερικό. Θα ωφεληθούν ιδιαίτερα όσοι θέλουν να αποκτήσουν γνώσεις με διεθνή προσανατολισμό και αναγνωρισιμότητα, κριτική σκέψη, επαγγελματικές προοπτικές και ουσιαστική σύνδεση με τις απαιτήσεις της σύγχρονης αγοράς εργασίας.
Η ακαδημαϊκή αξία των προγραμμάτων
Ποιες δεξιότητες πρέπει να καλλιεργεί σήμερα ένα πρόγραμμα σπουδών, ώστε οι απόφοιτοι να είναι ανταγωνιστικοί διεθνώς και όχι μόνο στην τοπική αγορά;
Helen Xanthakis: Στις μεταπτυχιακές νομικές σπουδές, η διεθνής ανταγωνιστικότητα προϋποθέτει εξειδίκευση, συνεχή επαγγελματική ανάπτυξη και ικανότητα εφαρμογής της γνώσης στην πράξη. Το πρόγραμμα Master of Laws (LLM) with specialization in Maritime Law δίνει τη δυνατότητα στους φοιτητές να εμβαθύνουν τόσο σε γενικούς όσο και σε εξειδικευμένους τομείς του δικαίου, με επικαιροποιημένο υλικό και έμφαση στην απασχολησιμότητα. Ιδιαίτερη σημασία έχει η ισορροπία θεωρίας και πράξης, ώστε οι φοιτητές να μπορούν να εφαρμόζουν τη νομική γνώση στο δικό τους δικαιοδοτικό περιβάλλον, αλλά και να ανταποκρίνονται σε ζητήματα με διεθνή ή διασυνοριακή διάσταση.
Alan Parkinson & Lynsie Chew: Ένα σύγχρονο πρόγραμμα στη Λογιστική και τη Χρηματοοικονομική Διοίκηση πρέπει να αναπτύσσει αποφοίτους με τεχνική επάρκεια, αναλυτική ικανότητα, στρατηγική σκέψη και επαγγελματική κρίση. Η κατανόηση της χρηματοοικονομικής πληροφόρησης, της διακυβέρνησης και των επενδύσεων πρέπει να συνδυάζεται με γνώση των διεθνών προτύπων, της βιωσιμότητας, του ESG reporting και των χρηματοοικονομικών τεχνολογιών. Εξίσου σημαντικές είναι η επικοινωνία, η ηθική λήψη αποφάσεων, η κριτική σκέψη και η προσαρμοστικότητα.
Dimitrios Koufopoulos: Ένα Global MBA πρέπει να διαμορφώνει στελέχη που μπορούν να λαμβάνουν ορθές αποφάσεις σε σύνθετα, διεθνή και ταχέως μεταβαλλόμενα περιβάλλοντα. Αυτό απαιτεί στρατηγική σκέψη, ηγεσία, data-driven ανάλυση και κατανόηση αγορών και οργανισμών. Ο ψηφιακός μετασχηματισμός, η τεχνητή νοημοσύνη, η βιωσιμότητα, η διακυβέρνηση και η ηθική λήψη αποφάσεων πρέπει να ενσωματώνονται σε όλο το πρόγραμμα. Τελικά, η διεθνής ανταγωνιστικότητα συνδέεται με την προσαρμοστικότητα και τη διαρκή μάθηση.
Sarah Rauchas: Οι απόφοιτοι χρειάζονται τρεις βασικές κατηγορίες δεξιοτήτων: θεωρητική κατανόηση του αντικειμένου τους, πρακτική ικανότητα εφαρμογής της γνώσης σε πραγματικά προβλήματα και ευελιξία ώστε να ενσωματώνουν νέες γνώσεις και να αναπτύσσουν νέες δεξιότητες. Ειδικά στον χώρο του Data Science και του Artificial Intelligence αυτή η σύνθεση τους επιτρέπει να αποδίδουν ουσιαστικά αμέσως μετά την αποφοίτηση, αλλά και να εξελίσσονται στους ρόλους τους στο μέλλον.
James Abdey: Το σημερινό ανταγωνιστικό περιβάλλον απαιτεί πολύ περισσότερα από τη γνώση ενός αντικειμένου. Ένα σύγχρονο πρόγραμμα σπουδών πρέπει να καλλιεργεί κριτική σκέψη, εγγραμματισμό στα δεδομένα, διαπολιτισμική επικοινωνία και προσαρμοστικότητα — οριζόντιες δεξιότητες που αναγνωρίζονται και εκτιμώνται από εργοδότες διεθνώς.
Zheng Yu: Ένα πρόγραμμα σπουδών στη Διοίκηση Επιχειρήσεων πρέπει να ενσωματώνει την ικανότητα αξιοποίησης δεδομένων, τη δημιουργικότητα και την ηθική υπευθυνότητα. Μέσα από διαδραστικές και διερευνητικές μαθησιακές δραστηριότητες, οι φοιτητές δεν αναπτύσσουν μόνο επιχειρηματική αντίληψη, αλλά και αυτοπεποίθηση, ενσυναίσθηση και αίσθημα ευθύνης, ώστε να λειτουργούν αποτελεσματικά σε ένα ταχύτατα μεταβαλλόμενο επιχειρηματικό περιβάλλον.
Τι διαφοροποιεί τα προγράμματα του University of London που προσφέρονται στην Ελλάδα από αντίστοιχα προγράμματα άλλων βρετανικών ή διεθνών πανεπιστημίων;
Helen Xanthakis: Στις μεταπτυχιακές νομικές σπουδές, η διαφοροποίηση βρίσκεται στο εύρος, την ποιότητα και την ευελιξία του προγράμματος. Το Master of Laws προσφέρει έναν εξαιρετικά μεγάλο αριθμό μαθημάτων, με ακαδημαϊκή καθοδήγηση από κορυφαίες νομικές σχολές στο Ηνωμένο Βασίλειο και διεθνώς. Παράλληλα, το ευέλικτο μαθησιακό περιβάλλον επιτρέπει στους φοιτητές να διαμορφώσουν τη δική τους εκπαιδευτική διαδρομή, συνδυάζοντας απαιτητικές σπουδές με τις επαγγελματικές και προσωπικές τους υποχρεώσεις.
Alan Parkinson & Lynsie Chew: Το MSc Accounting and Financial Management διακρίνεται για το εύρος, τη διεθνή συνάφεια και την πρακτική αξία του προγράμματος σπουδών. Καλύπτει κρίσιμα πεδία, όπως λογιστική, χρηματοοικονομική διοίκηση, εταιρική διακυβέρνηση, επενδύσεις, χρηματοοικονομική ανάλυση, βιωσιμότητα και ψηφιακό μετασχηματισμό. Είναι σχεδιασμένο ώστε οι φοιτητές να μπορούν να συνδυάζουν τις σπουδές με την εργασία τους και να εφαρμόζουν άμεσα τις νέες γνώσεις στους οργανισμούς τους.
Dimitrios Koufopoulos: Το Global MBA συνδυάζει τρία σημαντικά πλεονεκτήματα: έναν διεθνώς αναγνωρισμένο τίτλο του University of London, ακαδημαϊκή καθοδήγηση από κορυφαία μέλη του δικτύου, όπως το Quenn Mary και το UCL και τοπική υποστήριξη μέσω Recognised Teaching Centre στην Ελλάδα. Οι φοιτητές αποκτούν στέρεη βάση σε βασικούς τομείς της διοίκησης, ενώ μπορούν να προσαρμόσουν τις σπουδές τους μέσα από εξειδικευμένες κατευθύνσεις. Το Στρατηγικό Έργο τους επιτρέπει να εφαρμόσουν τη γνώση σε πραγματικές επιχειρηματικές ή οργανωσιακές προκλήσεις.
Sarah Rauchas: Το University of London έχει εμπειρία άνω των 160 ετών στην εκπαίδευση και βαθιά γνώση του τρόπου με τον οποίο μπορεί να λειτουργήσει αποτελεσματικά ένα μοντέλο, όπως αυτό των Recognized Teaching Centes. Παράλληλα, οι διαδικασίες διασφάλισης ποιότητας είναι ώριμες και ιδιαίτερα απαιτητικές. Ένας τίτλος του University of London διασφαλίζεται ότι είναι ισότιμου ακαδημαϊκού επιπέδου με τους αντίστοιχους τίτλους που απονέμονται εντός πανεπιστημιούπολης από τα μέλη του δικτύου.
James Abdey: Το International Foundation Programme του University of London, όπως προσφέρεται στην Ελλάδα, συνδυάζει τη βρετανική ακαδημαϊκή αυστηρότητα με ένα ευέλικτο πρόγραμμα σπουδών, σχεδιασμένο με διεθνή πρότυπα. Προσφέρει σαφείς διαδρομές ακαδημαϊκής εξέλιξης προς κορυφαία πανεπιστήμια, ενώ παραμένει προσβάσιμο και υποστηριζόμενο σε τοπικό επίπεδο.
Zheng Yu: Τα προγράμματα του University of London επωφελούνται από την ακαδημαϊκή αριστεία των μελών της ομοσπονδίας του, τους διεθνείς ψηφιακούς και βιβλιοθηκονομικούς πόρους, τις υπηρεσίες μαθησιακής υποστήριξης και το παγκόσμιο δίκτυο αποφοίτων του Πανεπιστημίου. Παράλληλα, τα πρότυπα διασφάλισης ποιότητας εξασφαλίζουν συνέπεια στη διδασκαλία και στη μαθησιακή εμπειρία διεθνώς.
Πώς επηρεάζει η ακαδημαϊκή σύνδεση με πανεπιστήμια όπως το Royal Holloway, το Goldsmiths, το Queen Mary και το UCL το επίπεδο διδασκαλίας, την ποιότητα του προγράμματος και τη διεθνή αναγνώριση του πτυχίου;
Helen Xanthakis: Στο Master of Laws, η ακαδημαϊκή σύνδεση με το UCL και το Queen Mary University of London είναι καθοριστική. Τα δύο ιδρύματα συμβάλλουν στον σχεδιασμό του προγράμματος, των μαθημάτων, του εκπαιδευτικού υλικού και των διαδικασιών αξιολόγησης. Αυτή η στενή ακαδημαϊκή συμμετοχή διασφαλίζει υψηλό επίπεδο ποιότητας και συνδέει το πρόγραμμα με τις εκπαιδευτικές προσεγγίσεις δύο από τις πιο αναγνωρισμένες νομικές σχολές διεθνώς.
Alan Parkinson & Prof. Lynsie Chew: Στο πεδίο της Λογιστικής και της Χρηματοοικονομικής Διοίκησης, η ακαδημαϊκή κατεύθυνση από το UCL προσδίδει στο πρόγραμμα ισχυρό ερευνητικό και επαγγελματικό υπόβαθρο. Η σύνδεση αυτή ενισχύει την ποιότητα του σχεδιασμού, τη συνάφεια των αξιολογήσεων και την αξιοπιστία του τίτλου, ιδιαίτερα για εργαζόμενους επαγγελματίες και φοιτητές που επιδιώκουν διεθνή προοπτική.
Dimitrios Koufopoulos: Η ακαδημαϊκή σύνδεση είναι κεντρικής σημασίας για την ποιότητα του Global MBA και δεν αποτελεί απλώς μια συμφωνία branding. Το Queen Mary University of London παρέχει ακαδημαϊκή κατεύθυνση, ενώ η Ιατρική Σχολή του UCL συμβάλλει στην εξειδίκευση στον τομέα της υγείας. Η εμπειρογνωμοσύνη τους διαμορφώνει το πρόγραμμα σπουδών, το εκπαιδευτικό υλικό και την αξιολόγηση, διασφαλίζοντας ότι το πρόγραμμα αντανακλά σύγχρονη έρευνα, διεθνή ακαδημαϊκά πρότυπα και πραγματικές εξελίξεις στην αγορά.
Sarah Rauchas: Τα προγράμματα του Goldsmiths βασίζονται στην ακαδημαϊκή εμπειρία των αντίστοιχων on-campus προγραμμάτων. Το εκπαιδευτικό υλικό, η διδασκαλία και η αξιολόγηση συνδέονται άμεσα με την εξειδίκευση των ακαδημαϊκών του Goldsmiths. Αυτό διασφαλίζει ότι ο τίτλος που λαμβάνουν οι απόφοιτοι έχει την ίδια ακαδημαϊκή αξία με τον αντίστοιχο τίτλο των αποφοίτων που σπουδάζουν εντός πανεπιστημιούπολης.
James Abdey: Ο ιδιαίτερος ακαδημαϊκός χαρακτήρας του International Foundation Programme προκύπτει από τη σύνδεση των Module Leaders με διακεκριμένα μέλη-ιδρύματα του University of London. Οι φοιτητές επωφελούνται από διδασκαλία που διαμορφώνεται από την τεχνογνωσία της πανεπιστημιακής κοινότητας του Λονδίνου, ενώ τα μαθησιακά αποτελέσματα, τα ακαδημαϊκά πρότυπα και οι αξιολογήσεις ανταποκρίνονται σε πραγματικές πανεπιστημιακές απαιτήσεις.
Zheng Yu: Το BSc Business Administration αξιοποιεί τη διεπιστημονική εξειδίκευση του Royal Holloway Business School σε πεδία όπως τα οικονομικά, η λογιστική και χρηματοοικονομική, η επιστήμη της συμπεριφοράς, το digital marketing, η τεχνητή νοημοσύνη και η βιωσιμότητα. Παράλληλα, η σύνδεση με την αγορά και η έμφαση σε problem-based assessments και employability support διασφαλίζουν ότι η ακαδημαϊκή ποιότητα μεταφράζεται σε γνώσεις και δεξιότητες με πραγματική επαγγελματική αξία.
