Πριν από λίγες μέρες το υπουργείο Παιδείας έδωσε στη δημοσιότητα τα στατιστικά στοιχεία από τις βαθμολογίες που συγκέντρωσαν οι υποψήφιοι μαθητές των Πανελλαδικών εξετάσεων για το 2021.
Τα εν λόγω στατιστικά παίζουν πλέον κύριο ρόλο για την εισαγωγή των μαθητών στα ΑΕΙ λόγω της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής, δηλαδή της ελάχιστης βαθμολογίας που έχει οριστεί από το εκάστοτε τμήμα και απαιτείται για την εισαγωγή του υποψηφίου σε αυτό.
Για την εξαγωγή του συντελεστή της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής (ΕΒΕ) υπολογίζεται ο μέσος όρος των επιδόσεων των εξετασθέντων, βάσει των βαθμολογιών του συνόλου των υποψηφίων σε κάθε επιστημονικό πεδίο.
Η ελάχιστη βάση για φέτος βρίσκεται στο 8,87 για το πρώτο πεδίο, 9,56 για το δεύτερο πεδίο, 9,70 για το τρίτο πεδίο και 8,3 για το τέταρτο πεδίο. Όσοι υποψήφιοι έχουν μέσο όρο μικρότερο της ΕΒΕ για το εκάστοτε πεδίο δεν έχουν δικαίωμα να δηλώσουν καμμία σχολή στο μηχανογραφικό τους.
Έτσι πολλοί μαθητές θα μείνουν εκτός πανεπιστημίων ακόμα και αν έχουν γράψει περισσότερα μόρια από κάποιον άλλον υποψήφιο, καθώς η ΕΒΕ δεν υπολογίζεται σύμφωνα με την βαρύτητα των μαθημάτων αλλά με τον μέσο όρο της βαθμολογίας.
Το εν λόγω σενάριο αναλύει ο εκπαιδευτικός και αναλυτής στατιστικών στοιχείων, Γιάννης Ζαμπέλης με ανάρτησή του στο Facebook.
Συγκεκριμένα, σύμφωνα με τον κ. Ζαμπέλη, ένας μαθητής που έγραψε στα Μαθηματικά και στην Φυσική -μαθήματα με συντελεστή βαρύτητας- 13 και 12 αντίστοιχα, ενώ σε Χημεία και Έκθεση 4 και 9, μένει εκτός ΑΕΙ ενώ έχει συγκεντρώσει 10.130 μόρια, καθώς Ο Μ.Ο. των μαθημάτων του υπολογίζεται στο 9,5, κάτω δηλαδή από την ελάχιστη βάση του 2ου πεδίου.
Σε αντίθετη περίπτωση μαθητής που έγραψε Μαθηματικά 3,6, Φυσική 4,8, Χημεία 15 και Έκθεση 15, εισάγεται σε ΑΕΙ καθώς ο Μ.Ο. της βαθμολογίας του υπολογίζεται στο 9,6, πάνω από την ΕΒΕ παρόλο που συνολικά συγκέντρωσε 8.484, ήτοι 1646 από τον προηγούμενο μαθητή που δεν εισάγεται σε Πανεπιστήμιο.
Έτσι, σύμφωνα με το σύστημα της Ελάχιστης Βάσης, υποψήφιοι που έδωσαν ιδιαίτερη σημασία στα μαθήματα αυξημένης βαρύτητας για να συγκεντρώσουν περισσότερα μόρια δύναται να μείνουν εκτός ΑΕΙ, ενώ άτομα με λιγότερα μόρια να εισάγονται κανονικά, «ακυρώνοντας» έτσι τους συντελεστές βαρύτητας των μαθημάτων του εκάστοτε πεδίου.
