Οι χώρες θα πρέπει να εντείνουν τις προσπάθειές τους για να βελτιώσουν την ποιότητα της μεταλυκειακής επαγγελματικής κατάρτισης, ώστε να ανταποκρίνονται στις μεταβαλλόμενες ανάγκες της αγοράς εργασίας σήμερα, σύμφωνα με νέα έκθεση του ΟΟΣΑ.
Σύμφωνα με την έκθεση, τα περισσότερα μαθήματα επαγγελματικής κατάρτισης δεν μπορούν να διδάξουν τις υψηλότερου επιπέδου δεξιότητες που απαιτούνται σε έναν αυξανόμενο αριθμό θέσεων εργασίας σε ταχέως αναπτυσσόμενους τομείς, όπως οι τεχνικοί της υγειονομικής περίθαλψης και οι junior managers.
Στις Ηνωμένες Πολιτείες, για παράδειγμα, εκτιμάται ότι μέχρι το 2018, για την κάλυψη του ενός τρίτου των κενών θέσεων εργασίας, θα απαιτείται κάποιου είδους μεταλυκειακή εκπαίδευση αλλά όχι απαραίτητα η εκπλήρωση τετραετούς πτυχίου.
Η Αγγλία και η Βόρεια Ιρλανδία ξεχωρίζουν ως χώρες όπου, σε σχέση με άλλες χώρες και την πιθανή ζήτηση, υπάρχει περιορισμένη παροχή μεταλυκειακής επαγγελματικής κατάρτισης, που θα μπορούσε να οδηγήσει σε έλλειψη δεξιοτήτων μεσαίου επιπέδου.
Η μελέτη του ΟΟΣΑ περιγράφει μια σειρά από συστάσεις για τις χώρες ώστε να εντείνουν τις προσπάθειές τους για παροχή υψηλότερης ποιότητας μεταλυκειακών επαγγελματικών προγραμμάτων. Οι συστάσεις αυτές περιλαμβάνουν τα εξής:
- Όλα τα προγράμματα επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης θα πρέπει να περιλαμβάνουν κάποια εργασία ως προϋπόθεση για τη λήψη κρατικής χρηματοδότησης.
-Το εργατικό δυναμικό στα επαγγελματικά εκπαιδευτικά ιδρύματα θα πρέπει να επωφελείται από ένα ισχυρό μίγμα παιδαγωγικών δεξιοτήτων, εμπειρία στον τομέα της βιομηχανίας, και ακαδημαϊκής γνώσης.
- Θα πρέπει να γίνεται αξιολόγηση των βασικών δεξιοτήτων των μαθητών κατά την έναρξη των προγραμμάτων και να ενσωματώνεται ένας τρόπος ανάπτυξης τους κατά τη διάρκεια των επαγγελματικών προγραμμάτων.
